“玩”改变中学数学 被课堂妙趣横生_教学的窗_葡京游戏平台
葡京游戏平台 如果为首页| 增长收藏| 联系我们
  • “玩”改变中学数学 被课堂妙趣横生

葡京游戏平台

24年前,自己踏上工作岗位的率先上,师傅就告我,如果认真工作、认真讲课,自己为是这样做的。但是几年后发生的同件事,却被自己深入地反省自己就几年所谓的“认真”。

同上, 自己仍然地讲完了同堂精心准备的数学课后,跨教室。突然,同名男生在教室前的走廊里交我同幅画。开辟看后,自己发现画中的我就是如一个一直学究,在黑板上板地讲话着几乎只世纪前的经典的数学理论;下的学生有传纸条的,发生看窗外风景的,听课的寥寥无几,针对我的认真表现得非常茫然。自己一个人口在讲台上从说从话,明显在演出一集独角戏。气之余,自己被深打动了。中学数学的课堂是否应当就是这样的吗?自己认为“不”!没丝毫乐趣的强制学习,没笑声的课堂教学,还不能激发学生潜在的思考闪光点,不能实现思维的跳跃和提高!所以,自己加大课堂教学模式改革力度,争取在我的每节课上都能要学生在笑声中尝知识的快乐。

学会欣赏学生

教师要学会欣赏学生,察觉学生的闪光点,给予其自然和激励,所以营造和谐的学习氛围。新课标下的数学教学,倡议师生交流互动,课堂为学生的进步提供了再广泛的空中。教学是师生的双方互动,教师只有信任学生,重视个体差异,擅长发现学生的闪光点,多被学生一点微笑、少数肯定和激励,才为学生营造和谐的学习氛围,学生才敢尝试,勇敢发言,才会射出思想火花,达到最佳的效用。

创建问题情境

创建问题情境,被学生品味数学的“有趣”。“学起于思,怀念源于疑”,质疑是思考的导火索,凡是探究学习的内驱力。课堂教学中,教师应善于做教学实际,巧妙地开创问题情境,抛出学生感兴趣的题材,如果学生有问题意识,并且带着疑问开始一节课的学习,这样一定会使教学效果事半功倍的。如果:自己在讲话《一般三角形的性质、使用》经常,被学生带着卷尺、竹竿、镜子、三角尺来到操场上,被他们使用所学过的知识,计算旗杆的高度。学生们的热情很高,其三只同多、少只同旅地协商着,使得勾股定理的,发生根据竹竿和旗杆与影成比例的,使得镜子结合相似求旗杆高度的。学生集思广益,实在在学数学、所以数学,身在其中,笑在其中。

有趣的题材、有趣的语言

有趣的题材、有趣的语言,见面被你的课堂变得形象生动。在课堂上,说话着枯燥抽象的数学理论时,把握机遇,增长一两句趣话,可以从到画龙点睛之意图。依照,在讲话《黄金分割》经常,自己适时引入人类完美的个头为肚脐之上的身体长度与肚脐以下的比率约为0.618∶1。著名学生说:“教师,我的身材好。”自己说:“你的腿短,别人吧不好意思告诉你什么。”全班同学还开心地笑起来,自己借机让同学们算了转,因为他的身高应该肚脐以下多长才标准。能够在愉快的气氛中突破重难点,凡是多么惬意的同件事呀!

在生活和数学之间搭建桥梁

从学生的经历出发,在生活和数学之间搭建桥梁,振奋学生的潮流情。如果从中国的剪纸艺术中发现轴对称的数学之美,从丁俊晖的台球谈到角度关系,从乔丹投篮轨迹中学习抛物线,从马拉多纳的足球过渡到圆周角……生和数学息息相关,万物皆离不开数学。教师可以从学生的经历出发,在生活和数学之间搭建桥梁,振奋学生的潮流情。被枯燥的数学知识变得丰富多彩、花。

和执行相联系

和执行相联系,生学活用,如果学生真正以文化转化为力量。啊让学生行动起来,自己精心为他们挑选好的研究课题,挖每名学生的潜能,因为他们原的知识为实验平台,因为要学习的知识为实验目的。如果,自己已经被学生们去帮家长存钱,分析出存10年的钱,怎样处理得的利息最高;啊已经被他们用正多边形设计地板样式,描绘起图纸,连评出了“最佳设计师”,等等。(作者:马保国)

葡京游戏平台


关于我们 | 联系我们 | 网站导航

华夏教育电视台特约合作网站
葡京游戏平台  京ICP都12005367号 

版权所有 Copyright 2005-2025 All Rights Rreserved