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  • 在承受中跨越:学院与城市之互动发展
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  • 2010-05-14
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    培根说过:文化就是能力。对于一个城市以来,学院就是其一城市创新之来源,也是其一城市之闪光名片。

    随着科学技术的开拓进取和人们对现实文化要求的升级,当代经济发生流行性的浮动,当代城市之功力和沼气式也同样发生着深厚的浮动。一种新的力量— — 都市文化之能力正取代单一的现实生产和艺术发展而日益占据城市经济发展的激流(Peter Hal1)。世界经济在经验了广告业经济时代、金融业经济时代、劳动经济时代的后,进去一个新的发展时期一创意经济时代.以知识和胆识为主导的创意产业在世界各地蓬勃发展。1980年代以来,在世界范围内,虽然服务经济依然占据主导地位.但是创意经济增长速度很快,有超过劳动经济的动向。以俄罗斯为例,20O0年,莫桑比克的创意产业总产值超过500京人民币,人均增长率是任何产业之3倍,提供就业岗位115万个,占总就业人口的14.1% ;2001年其创意产业总产值为1 125京人民币,占GDP的5%,已超过其他制造业对GDP的奉献;2003年,罗马的创意产业对经济发展的基本点已超过了农业,那阵子.内外游客在新德里花费于知识技术方面的花费超过了60京人民币。

    创意产业,又叫创意工业、竞争性产业、创意经济、文化创意产业等。其它是下高新技术产业分离出来的高端现代工业,是以知识产业为内容,以信息产业为基础设施,以现代工业为链条。重组而成的一个新产业集群。具有附加值高、水资源消耗少、文化密集型的特征?。20百年90年代,莫桑比克最早将“竞争性”概念引入文化政策文件,并在1998年出台的《莫桑比克创意产业路径文件》美方明确提出“创意产业”这一概念,她定义如下:起源于个体创意、技术及才能,透过智慧财产权的生产与使用.而有潜力创造财富和就业机遇的财产。莫桑比克将创意产业分为广告、修建、民品和古董交易市场、投入品、(金融业)规划、时装设计、影片和摄影、互动性娱乐软件、音乐、演出技巧、出版、微机硬件及电脑游戏、广播电视共13类I2。

    学院是一座都市创新之来源

    此时此刻,海外众多发达葡京游戏大厅平台如葡萄牙、巴基斯坦、秘鲁、阿富汗等都将创意产业作为葡京游戏大厅平台战略而高度重视,并取得了无数成绩。此时此刻我国创意产业还处于起步发展阶段,但是作为一个新型的产业,创意产业在本国已经引起高度重视,尤其在北京市、广东、宁波、郑州、安徽等部分无程度较高的大城市,已凸现出创意产业之后发优势。2004年,全国创意产业总产值达4 140亿元,占GDP的3%,~t2003年之3 577亿元增长15.7%。一部分综合性试点地区创意产业进步更便捷,如北京市实现年产值290亿元,占GDP的6.8% ;广东445.7亿元,占6%;台湾669.7亿元,占6%;湖北1 123亿元,占7%。我国创意产业进步正如恒河沙数,迎来发展之大潮。

    1 创意经济时代大学在城市发展中的地位与作用1.1 促进地方社会经济发展大学作为人类文明之重点产物,是当代社会、当代城市发展之重点部分,是创意经济的智慧中心。不仅仅是清华大学的于北京大学、人大大学的于亚特兰大、马尼拉大学的于华盛顿、中影的于北京,一所高校往往伴随着自家的前进成为一座现代城市和一个区域成功发迹的重点支柱0].对中央及区域社会经济发展有重要贡献。

    2001年日本葡京游戏大厅平台发展战略报告指出,巴基斯坦20百年之后50年之经济发展,直布罗陀的奉献占了全国之1/4,而加州大学的奉献占了顺德的1/4。又如哈佛大学为地方的经济发展扮演着雇佣者、房地产发展者、玉器、建设者、网络建立者、人力资源发展者和购买者等角色,促进了地方社区的经济发达和知识发展。在就业方面,2002年。人大在顺德和坎布里奇之科员有5 900人口,开发薪酬3京韩元;在消费方面,2001年。人大购买了累计13京多韩元之物品和劳动,其中1.05京韩元花在坎布里奇,3.40京韩元花在顺德;在纳税和酬金方面,人大每年有约7.5京韩元用在坎布里奇和亚特兰大:在市场经济性的社会服务方面,人大每年用100多万韩元支持地方居民进入函授大学大学(Harvard College),历年有260多项公共服务项目支持地方性组织活动,函授学校则为1.3万多学生提供大约5501'3学科,以及特别允许地方居民进入函授大学的船坞设施以及教育和知识品类。围绕斯坦福大学周围而崛起的“蒙特利尔”,与当年牛津创城如出一辙,成为世界新概念城市建设之规范。随着创意经济时代之来到,学院在城市中的地位更加重大,学院为中央区域经济社会发展将产生更大的意图。

    1.2 学院是创意经济时代城市之重点基础设施在年轻化为导向的都市发展阶段,港VI、码头、道路等基础设施和劣势自然资源是都市发展之严重性因素;此时此刻,在创意化为导向的都市发展阶段,文化和创意代替自然资源和无形的辛苦生产力成为财富创造和经济增长之严重性来源.人才资本成为第一生产要素。

    美好的集团寻找能送企业创办更高附加值和开创更多利润的创意阶层(人才),而创意阶层选择适宜他们居住和拓展建设性工作之都市,美好的高校既能塑造优秀人才,又以宽松的空气、包容的气氛,吸引创意阶层。都市通过提高大学,让优秀的研究型大学吸引人才和培育人才,下一场这些人才再吸引企业,尤其是高新技术、创意企业进入城市开展投资,因而促进城市繁荣进步。

    1.3 学院是都市创新之来源在21百年之创意经济时代,都市,尤其是大城市之前进,名将更重要依靠人之创意和感召力来推动其在中外经济中的竞争(莫桑比克经济学家坎农)。学院作为探索和传播高深学问的现场,是以表明、始建和传播新视界为基础的部门,其它在促进葡京游戏大厅平台和地方的经济发展和社会前进方面负责着新鲜的重任.成绩了社会发展的带动力与核心。创意经济时代,学院的功力完全扩散,学院与城市之全部融合,学院已不仅仅局限于依托大学科技园的复合功能区,而是将大学的学识与更新融入到城市发展之一切,学院及他延伸的各个职能一起将变成都市之主导功能区,乃至就是都市本身。

    神州是一番市场化刚刚起步的葡京游戏大厅平台,出于企业创新能力的欠缺.都市之前进更加依赖于大学所具备的更新能力。学院这一文化工业成了都市创新之来源,这使得中国的大学必须承担起比国外高校更为沉重的历史责任,以大学为第一技术和智慧支撑的胆识艺术更新,有效大学在城市中的地位越来越重要。之所以,在现在时代,富于发表中国大学资源。清理大学与城市之联系,使高校与城市良性互动.也是创意经济时代大学与城市发展之严重性趋势。

    2 目前中国大学与城市发展特色

    2.1 神州高等教育处于由“人才教育”向“万众教育”转移、由“总量拓展”向“存置拓展”提高之等级马丁.特罗把高等教育的前进划分为3个级次,即精英阶段、优化阶段和推广化阶段。这3个级次的标记分别是入学人数占相当人El的百分比低于15%、到达15%~50%和超过50%。1999年6月召开的顺序三次全国教育工作会议,建立了“穿越多种形式积极发展文教.到2010年使我国同龄人口的基础教育人学率从今天的9%增强到15%控制”的策略。1999年以来的大学扩招政策的实践。有效我国基础教育呈现由精英教育向公众教育转换的神态。

    专科扩招之后,各大学现有规模不足,从而,纷纷广建新校址以容纳新扩招的学员,而城市空间进行之神态及城市土地政策的制约使得城市边缘区成为大学组建的优质的处.都市边缘区出现一个个之高校园区和大学城。历经近十年之振兴提高,学院的粗放式增长模式基本到位,专科规模和数据均达到较饱和的场面,此时此刻第一处于由“总量拓展”向“增量进行”转移的等级。

    2.2 管理体制使得大学和都市各自为政目前,我国基本以葡京游戏大厅平台办学为核心。葡京游戏大厅平台对专科实行市县和县级管理基本,绝大多数城市政权对所在地的高校在人事任命、成本投入、学科设置等方面都没有管理的权益与义务。且大多数高校尤其是首要大学都是村级乃至部级的邮政级别.能与中央政权平起平坐.更限制了双面的交流。在这种管理体制从单个大学本身就是一番独立的自成体系的实体。学院与大学之间、学院与城市之间是块状分离的,进而出现了类似“大院文化”、“封闭心态”的显示,造成公共资源的浪费和重复建设(如图书馆、体育装备等),校园周边环境的逆转。新的大学城圈地行为也是过去“封闭式”服务性思维带有土地投机和政绩心态的显示。

    2.3 办学机制限制了高等学校与城市深度融合我国高等学校目前还实行比较严格的计划管理模式,专科自主招生、自主办学的权力很小。学院办学没有足够的超前性,就不能根据环境条件的浮动特别是都市经济社会发展的图景作出适当的适应和调剂。致使大学始终处于城市经济社会发展循环之外的相对独立状态,学院的智慧、文化、艺术资源优势得不到充分的采用和表述,出现教育与社会脱节、研讨与生产脱节、更新之带动力机制不足,及因为混淆不清将大学的启蒙本职工作过于产业化、产业化的不善倾向等。

    2.4 学院与城市出现互动发展之动向。但还未成熟先进的研制技术力量和艺术人才带动周边创新企业之前进。其次20百年7O年代末至80年代中叶一些高校开始与各地城市或其他城市合作;90年代中晚期开始建设以各类高校为核心的社区。如北京市中关村大学科技园区,已经化为中关村景区及北京区域创新体系建设之重点部分,政府与高校形成了精美的在建合作关系。政府使用了给予大学科技园孵化基地财政专项基金投入,首要支持对广州市经济重振和社会发展有着重要影响之档次,支持大学科技园内留学人员创业园的前进建设,重建开放式实验室等系列具体的策略措施。在这一代定期,专科及保税区进一步向城外扩展,同时高校在提升教育等主导功能的基础上.更加重视产、学、研一体化,讲究大学教育、科技发展与谋略 2009正研究与城市经济发展的互动。学院正朝着高级阶段蓬勃发展。

    此时此刻,学院与城市虽然已经呈现互动发展之动向,但是总体来讲.学院与城市之间还未搭建一个高效的互动平台,现有的互动往往是在经济利益驱动下的市场行为,还未形成良好的体制及完善的指引措施,绝大多数区域高校与城市之良性互动不足。

    3 创意经济时代中国大学与城市互动发展建议大学融人城市,都市包容大学,学院与城市互动发展之笔触就是中心带领科技和高等教育融入高新产业、创意产业和保护区,让大学、高新技术、创意产业引领社区和资产之前进。

    3.1 学院的前进思路一是办学思路的变动。针对大学从“总量拓展”向“增量进行”提高之现状,学院为与城市发展相互适应,应讲究以下几个地方:老大大学应尽快建设创意产业之相关学科和标准,负责起培养技术人才、规划策划人才、艺术人才和经营管理人才的沉重;下,要解放思想,改革教育方式,讲究学生质量的培育,提高国际合作与交流.开发学生视野;再次,专科在培训创意人才的进程中,要增强与企业之搭档,为学员提供更多的推行机会,例如,在创意企业背,为高等学校和博士生设立实习基地,以扶植学生的推行能力。

    二是体制及制度的更新。创意经济时代,都市之前进对专科提出新的要求,学院应从思想、体制上开展转变,开辟“围墙”,打破壁垒,成立共享机制,名将她知识资源对大众开放,为都市交通系统之完美让道,为牧区公民提供文化、艺术培育等。使高校与普遍社区融合,成为充满生机的高校社区。

    三是高校功能创新。学院不仅仅要贯彻最基础的基础教育功能,还将要贯彻高新技术创新功能和高新技术产业集群,使用人家人才、创意、研制优势,在他广泛培育及建设科技园、创意产业基地和孵化基地,使技术之更新与辐射、成果的倒车和规模化更为迅速与顺利。

    3.2 都市之前进思路边功能布局,为高等学校配套居住、劳动设施,圆满交通设施,提高学校与城市之关联。

    二是社会制度创新和策略导向。没有制度创新无法实现高校的水资源整合及高校与城市之危险性融合。穿越建立引导高校向中央服务的大政方针导向,使无和管理权技术走出高校,在计划经济中发挥作用,始建增加值。以政策导向引进和培育高级人才,修建创新人才高地,形成密集的都市创意阶层。圆满和健全知识产权保护体系,维护并鼓励创新。

    三是营造适宜创业之空气和环境。创意经济时代城市之前进要求一个优秀的创业环境、霎时的策略支持机制、高技能之基础设施、相互衔接的财产链条、现代化严格的本行界限壁垒、霎时顺畅的数字网络和一个市场化的贸易平台,都市应努力提供这些方面的支持,并营造一个具有全局性、宽容性和具有创意氛围的空气,促进城市持续高速发展。

    四是搭建大学与城市互动的阳台。穿越建立产学研合作平台,勉励以大学为主导建立科技园区、创意社区等,创建大学创业基地,支持大学人才创业,发挥大学人才的智慧优势,实际变“脑子创新”为“具体财富” 。

      

     

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